李O芬 就讀 桃園振聲高中
考取空間設計類大學
錄取
中原大學 室內設計學系 正取
輔仁大學 應用美術系 錄取

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一、 設計初衷：熱忱與「溫度」的信念

我的設計之路，始於對繪畫的深切興趣，並在建築師父母的耳濡目染下，對「空間與生活細節」產生了敏銳的觀察力。這份家庭背景的支持，讓我更堅定地將興趣轉化為專業志向。我的設計信念是：真正有價值的設計，必須是能與人共感，並傳遞溫度的語言。 我希望我的作品不僅能與社會脈動同步前行，更能創造出美好而舒適的環境，為使用者帶來幸福感。

二、 關鍵助力：選擇資源與尊重想法的場域

在準備特殊選才的過程中，選擇一個能夠高效成長的環境至關重要。我當初選擇 IDM 設計教室，正是看重教室的資源多元性與師資的專業度。這裡匯集了許多優秀的學長姊，讓我能站在更高的起點，汲取經驗。而教室給予我最大的幫助，是「尊重與傾聽」的教學態度。當我對作品有任何想法或疑問時，老師們總能認真傾聽，並在尊重我的核心概念的基礎上，提供專業、精準的優化建議。這不僅是技術指導，更是自信心與設計思維的培養。

三、 實戰淬鍊：從模型到專題的跨域整合

在眾多課程中，「建築立體模型實作」對我的幫助最為巨大。這門課不僅止於口頭講述，而是讓我們實際動手、將想法從二維轉化為三維。透過親手切割、黏合，我深刻理解了比例、結構與材質之間的關係，這份紮實的空間實踐經驗，成為我設計作品集中最具說服力的亮點。
我的作品集體現了將文化、商業與空間三者整合的設計能力：

第一，在文化傳承專題《茗香居》中，我將茶的「質樸本源」轉化為建築外觀的清水模與竹木意象，並負責空間配置圖的繪製。我成功地將抽象的「茶文化」轉化為一套從空間體驗到品牌周邊的完整方案，展現了我的跨域整合能力。

第二，我的品牌溝通專案《益路好眠》（國際金犢獎優勝）則展現了我的市場敏感度。面對益生菌產品，我透過擬人化與擬動畫風的視覺設計，讓產品的五大功效變得親切易懂，證明我能用視覺手法，高效地傳達產品的價值，引發消費者的信賴與購買欲。

第三，在基礎實作方面，我透過建築與樓梯立體模型的製作，學習了嚴謹的比例和結構關係，並通過麥克筆表現技法精準地呈現了食物、材質和台灣在地意象（我看見台灣），證明我能將任何想法，從概念到實體，精確地呈現。
在完成作品集的過程中，我不僅精進了如麥克筆表現技法等基礎能力，更學會了如何運用美編與排版技巧，讓作品集從單純的圖文羅列，昇華為一套具備多樣化、層次感的視覺敘事。

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四、 突破焦慮：相信自己，拓展視野

我想與所有準備升學的學弟妹分享：這條路充滿挑戰，會焦慮、會緊張都是正常的。但既然選擇了，就代表我們具備完成它的能力。除了緊抓教室資源精進技法外，我強烈推薦大家要「多看看這個美麗的世界」。設計靈感絕非憑空而來，而是來自於對生活的細膩觀察、對不同文化的吸收，以及對社會議題的思考。務必要抽時間跳脫書桌，用頭腦將各方面的所見所聞進行結合與思考。

五、不留遺憾，全力以赴

對於即將報名的學弟妹，我的話很簡單：有嘗試，真的就有機會。請一定要相信自己，不要讓自己有後悔的機會。努力盡力地去完成你的選擇，因為你所付出的每一分努力，都會成為你「拾葉 尋光」旅程中，最堅實的基石。

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