鄧O媗  就讀 麗山女中
考取工業設計類大學
錄取
實踐大學 工業設計學系  
大同大學 工業設計學系 探花
國立臺北科技大學 創新設計學士班

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走出屬於自己的設計路 —– 我在 IDM 蛻變的故事 !

如果一年前有人告訴我，理組的我有一天會站上設計系的面試場，我一定覺得是天方夜譚。高中時，我跟著主流選擇了二類組，目標設定在理工領域。一直到我擔任班聯會美宣長，才第一次真正感受到，原來「設計」不只是好看，而是一種讓人投入、充滿想像力的創作過程。

那時候，我每天為班級設計海報、佈置活動，雖然很忙，卻前所未有地開心。高三暑假，我決定給自己一整天的時間，打開 College Go、Dcard、YouTube、IOH，從茫茫的科系海中，慢慢篩選、探索自己真正的興趣。也和家人一起討論方向，他們的建議雖然重要，但我知道，這條路，終究要自己走出來。

– 認真挑選，選對了自己的設計基地 –

後來，我選擇了 IDM 設計教室。說實話，最初是被漂亮的榜單吸引，還有地點方便。但我沒有馬上做決定，而是去比較不同畫室的課程內容。對我來說，既然目標是設計系，那傳統美術畫室並不適合我。IDM 不一樣。這裡的課程是專門為想申請設計科系的學生量身打造的，從平面基礎到立體創作，循序漸進，幫助我們穩紮穩打地準備作品集。老師的指導也讓我印象深刻。無論是課堂上細心地一步步帶領，還是作品集製作時給出的專業建議，老師總是尊重我們的創意，同時用專業幫我們把想法落地、變完整。

資源更是 IDM 設計教室的大優勢。除了歷屆學長姐豐富的作品集可以借鏡，教室對面就是墊腳石文具店，臨時需要材料、工具，轉個身就能補齊，對趕作品集的我們來說，簡直是救星。在這裡，我也遇到了一群有共同目標的夥伴。很多人，未來甚至就是我大學同學。還記得那次小組作業，我們一起討論、分工、設計，提前體驗了「團隊設計」的現實—–不只是想法，更考驗溝通、成本、時間的掌握，這樣的訓練，讓我在申請過程中，更有底氣。

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– 用規劃和工具，提升設計實力 –

除了上課，我也積極找方法提升自己。準備面試時，我大量使用 ChatGPT 模擬問答，甚至讓 AI 幫我出設計題目，訓練臨場反應。特別是產品設計題，我學會用「5W1H」分析問題—–使用者是誰？在哪裡用？解決什麼需求？一步步拆解，讓思路更清晰，教授也能感受到我背後的邏輯與思考。

(Who When Where What Which How)
Who : 這個產品的客戶群是誰？
（學生／上班族／身障者等）
When : 客戶什麼時候會需要它？
（下雨天／睡覺前／用手機的時候等）
Where：這個產品會在哪裡被使用？
（日本／戶外／水中）
What：我是為了解決什麼問題而設計這個產品？
（社會議題／生活便利／國際目標）
How：如何解決這個問題？
Which：怎麼讓它變得更好？
（在思考的過程中會有很多不同的想法產生，所以要不斷的去篩選一個更好的設計）

而在紙上畫出這些想法時，完全不用在乎畫的多麼精細漂亮，重點是要紀錄自己設計的軌跡，在完成後也可以回顧自己是否有遺漏的地方沒有去顧及到。這個練習不僅在筆試也在面試的過程中幫助極大，只要是有關設計產品的問題都能夠用這個方式去臨場反應，不但邏輯會很清晰，也會讓教授覺得自己真的有在思考。

我還設計了屬於自己的「人設」：「勤儉持家的美宣長」+「實驗室裡的設計狂」—–兩個看似衝突的標籤，卻讓我在面試中成功吸引了教授的注意，讓人印象深刻。甚至我還自製了三折頁 DM，把個人特色、經歷、獲獎紀錄、精選作品濃縮其中，面試時隨手一發，成本低、效果好，這些小巧思，都成為我作品集之外的加分武器。最後就是要好好去看校系分則，像大同工設的學測成績佔比重，所以才能加上面試成績後成為正取第三名；而實踐工設就真的是純粹考驗自己的設計能力，所以筆試要好好練習！

– 作品集，不只是成果，更是自己的故事 –

我的作品集有名字、有章節、有完整概念，對我來說，它不僅是申請的工具，更像是紀錄這段學習旅程的故事書。每翻一頁，都是一個階段的自己，這讓整份作品不只有設計，還有情感與意義。 建議未來學弟妹們要學會好好分配時間，有很多事情要做。還有不要擔心自己比別人差，自己眼中的不好不一定是不好，相信自己，保持創造力就對了！

– 給學弟學妹的一句話 –

設計的路上，真的會很累，尤其是要兼顧學校課業、申請準備、還要保有熱情。但別忘了，設計本來就來自生活，偶爾躺平、休息，絕對是為了走更遠的路。只要不忘當初為什麼開始，作品自然會有生命力。最後，謝謝那個願意跳脫舒適圈、投入設計的自己，謝謝三年來犧牲許多時間的自己，也謝謝 IDM設計教室，給我一個踏實準備、放膽追夢的地方。未來，我會繼續熱愛設計，也希望更多和我一樣迷惘過的你們，能在 IDM 找到屬於自己的舞台。

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