科技應用與人力資源發展學系學姐 考取 國立臺北科技大學 互動設計系碩士班
在我的成長過程中，畫圖和創作一直是我相對擅長的事情。國高中時，我在班上經常被選為學藝股長，高中大學在社團裡也總是擔任美術宣傳的角色，所以當我跟家人和身邊朋友說我想要考設計所時，很幸運地，並沒有人質疑我為什麼要選擇這條路。但真要問我為什麼想從科技教育系跑去念設計，我想是因為，比起在學校教小孩，我更希望用設計和創作的方式來貢獻社會，用自己擅長的事情，為世界帶來更多美好。雖然這麼說好像有點矯情，但這確實是我決心要念設計的初衷。
在決定要跨考設計所之後，我所做的第一件事就是去看歷年的考試簡章，並且驚恐的發現，報名所有的設計所都需要繳交作品集和研究計畫。身為一個只會畫些小插圖的非本科系生，我對任何設計方面的知識都是完全陌生的，更別說是作品集了，當時我連設計所到底是要研究些什麼、要寫什麼計畫都毫無概念。當下我就知道，沒有相關人脈的我，勢必得求助於補習班…..在上網查資料並跑遍北車所有的設計補習班、跟每一家都詳談超過一小時之後，IDM設計教室是唯一真正讓我清楚的了解設計研究所到底在做什麼、需要什麼，並且詳細說明他們能提供我哪些課程和幫助的地方。
他們不吝嗇提供歷屆學長姐的作品集做為參考，讓我能更直接地了解自己究竟需要達到什麼程度。同時，以報考國內研究所而言，這裡的費用也是最合理的。IDM師資強大、環境單純、同學友善，整間補習班就像一個大家庭一樣的氛圍。在我清楚自己需求的狀況下，我覺得IDM設計教室就是最適合我的地方。
在教室上課的過程中，我覺得翁老師的課都對我很有幫助，尤其是數位設計編排課程。老師手把手從頭教起，上課非常有效率且言之有物，每一堂課也都有難度適中的練習作業，可以馬上學以致用。每一次上課，老師都會細心講評每個同學的作業，有些原本我看了覺得怪怪的、卻講不出個所以然的地方，老師都能一針見血的說出不協調的原因，聽他犀利的講評總是很療癒，又真的能學到東西。
我從來沒有用過InDesign，但在這短短六堂課的時間，我竟然就學會用InDesign編排海報、MENU和雜誌等等，最後還產出一本小小的編排作品集，整堂課上完非常有成就感。
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除了編排課之外，翁老師的作品集研討課也幫助我很多。雖然老師對我的作品集編排超級不滿意，但老師總是能犀利直接的點出我的問題和他覺得我做得不理想的地方，所以我也能很快地修正，省去許多鬼打牆、重複嘗試的時間。到這邊我覺得有一件很重要的心得一定要跟大家分享，就是學設計真的不能閉門造車。從7月開始我正式著手生產作品集開始，我就沒日沒夜的窩在家做作品，除了偶爾上上網、看看資料、收集靈感還有來IDM上課，整個暑假我幾乎足不出戶，可是在作品集整體風格設計這件事上，我始終沒有覺得滿意的idea。
直到快開學的時候，有同學約我吃飯，我正好也面臨到創作瓶頸，這才出門放鬆。令人意想不到的是，踏出門接觸了街道、接觸到形形色色的同學之後，我回到家突然就各種靈光乍現，也順利產出現在作品集的風格設計。
突然間我才意識到，創意其實來自於生活！即便有許多技法是需要在家關起門來練習和琢磨的，但時常接觸各種刺激，觀察藏在日中的細節、用心去體會生活，經過思考和醞釀後再成為新的創意，其實才是設計最大的意義和樂趣所在。如果再讓我回到一開始剛下定決心要考設計所的時候，我一定會去看看有興趣的展覽、多多跑跳，認真生活，而我以後也會繼續這麼做，努力做一個給讓社會更美好的設計人。
