
如果說 DAY1 是打開設計的眼睛,那 DAY2,就是把想法真正做完、做深、做完整的一天。
在第二天的課程中,學生不只是繼續動手,


而是開始面對設計裡最重要的幾件事——
結構是否合理
邏輯能不能被說清楚
作品完成度夠不夠「像一個設計」

實作深化|反覆修正、調整比例與結構
設計思考|從「為什麼這樣做」出發
成果整理|學會把過程轉化成可以說明的內容
老師會引導學生回顧自己的設計歷程,包含發想、嘗試、修正到完成的每一個關鍵選擇,讓作品不只是做完,還能被清楚表達。

DAY2 的成果與過程,可進一步整理成學習歷程檔案
不是流水帳,而是有思考、有判斷、有轉折的學習紀錄。很多同學在這一天才發現:
「原來設計不是靈感而已,是一連串選擇的結果。」




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