美術系設計組學姊 考取

國立雲林科技大學 視覺傳達設計系所

普通高中出身的我，還依稀記得對於繪畫有股熱誠，所以當時每周在畫室學習，當時繪畫對我來說，就是繁忙課業上的一個救贖，畫畫當下就是很享受，之後也如願考上臺中教育大學美術系，學習到非常多元的繪畫技巧，不管是東方礦物顏料還是西方的油畫，也會接觸大量的設計作品。漸漸也發現，比起繪畫作品的自我抒發，更喜歡設計可以跟人互動和解決問題，因此大二開始選組別時，就特別選擇了美術系的設計組。

畢業後，因為北部資源相對豐富的原因，資訊傳播也較快，所以畢業後就選擇到台北工作，第一份工作其實是做後期廣告特效相關的工作，可是做了一年，就發現其實我對於設計仍充滿熱情，因此之後就選擇在一燕窩公司擔任美術設計人員，在裡面會接觸到多需要設計的東西，舉凡名片、DM、或是旗幟還有社群媒體上的發文，在公司裡面其實學習到非常多設計相關事務，不只是技術上的，在溝通層面上其實也學習到非常多說話的技巧，還有如何跟企劃人員做搭配。

做了快兩年，漸漸地發現自己做的作品，其實都非常制式化而缺乏想像，可是有時是因為公司要的是成果，有效率的處理事情是有必要的，在和父母討論後，覺得自己設計作品缺乏想像力，所以決定再繼續進修，找回一些對於設計熱情，因此就辭掉工作，開始準備設計研究所。　

加入 LINE@ 諮詢最快～

雖然本身是本科生，但對於研究所相關準備是非常不熟悉的，所以就決定要報明設計研究所補習班，在看了網路幾間準備研究所的補習班，我比較課程內容安排和課程試聽，後來就決定選擇IDM設計教室，因為IDM在課程規劃上有非常明確地授課內容，非常豐富的理論、練習和軟體應用課程，每周上課時數也不會讓人覺得過於負擔，錯過的課想再補課都是可以的，加上位在台北車站附近，交通上非常便利。

最有印象的課是翁老師所教的「數位設計編排」，這堂課主要教排版，老師會用Indesign 帶領大家做一些範例，下堂課在檢討大家自己編排的作品，覺得老師在檢討作品上非常客觀，不會以偏概全給予意見，這些意見都非常中肯！同學們的作品也讓人覺得大開眼界，有很多富有原創性的想法和各式各樣的排版方式，還有一種對於設計有無限想像的感覺，像是慢慢被喚醒似的，我所想念那種自由自在發揮創意的感覺，都慢慢地找回來了！

還有「廣告創意」的課程，老師會配合發講義然慢慢show給我們看他蒐集的創意廣告講解，上課時老師總會和同學做互動和創意大比拚，讓整堂課生動活潑，在創意發想上很有啟發性，上課內容也變得更好理解，讓我對這門課印象蠻深刻的。當初在準備作品集時，除了用課堂上學習到的知識創作以外，我也會上網查非常多資料像是:Pinterest、Behance、dribbble…等社群媒體上都有非常多不同風格作品可以參考，並且嘗試不同的創作風格。

還有Youtube上也有非常多的教學可以學習，我以前沒事時，最喜歡看Youtube學習一些自己不熟悉的軟體，多學軟體未來也比較多出路，但還是得多練習，像在做作品時使用Ai、Ps、Id一定要熟練快捷鍵，會增加非常多效率。作品集我認為可以一部分放大學作品，一部份放自己在工作上的作品，因為比起一般直升研究所的大學生、或是其他非本科生，所擁有的優勢就是更多的職場經驗，作品也多半是較為成熟，並且受到大眾認可的，所以在面試時覺得擁有工作經驗是非常有利的。

研究所在面試雲科時，當時是3位老師同時面試三位學生，感覺老師們其實人都非常和善，問的問題不會太艱澀，主要是要認識你是怎樣一個人、平常如何取的設計資訊、讓你說明自身的優勢在哪等比較常見的問題，其實就是放輕鬆別緊張，把想表達的表達清楚就可以了。

能在IDM學習我覺得是非常愉快的事，老師同學間都會互相幫忙就像家人一樣，只要你願意參予討論，大家都非常熱情，同學間對於設計熱情也滿滿的，我們也常常一起在教室自習或是討論彼此作品，有個一群一起奮鬥的朋友，也是我很喜歡IDM的原因。

---